Călătoria celor 100 de descoperiri

Un copil de trei ani nu vine la grădiniță ca să învețe. Vine ca să i se întâmple ceva.

Numărătoarea până la trei se învață pentru că altfel cele trei ulcele din spatele ferestrei rămân goale. Echilibrul se exersează pentru că altfel nu se trece puntea. Poezia se învață pentru că ușa nu se deschide cu fierul, ci cu vorbele știute pe de rost. Sarcina nu mai vine de la adult, ci din situație, iar motivația care rezultă nu are nevoie să fie întreținută cu premii.

Anul școlar este organizat ca o călătorie, împărțită în 36 de popasuri.

Ce conține ghidul

Ghidul acoperă tot ce scrie un cadru didactic în decursul unui an școlar. Nu este o listă de teme și nici o culegere de idei, ci documentația completă a anului, gata de folosit și de prezentat la inspecție.

• Planificarea anuală completă, în format tabelar, cu antetul pentru unitatea de învățământ, grupă, educatoare și viza directorului: structura anului pe cele cinci module, cu vacanțele intercalate, și toate cele 36 de popasuri săptămânale cu perioada exactă, tema anuală de studiu, tipul săptămânii și denumirea subtemei.
• Planificarea săptămânală, zi cu zi, pentru toate cele 36 de popasuri săptămânale. Fiecare zi este desfășurată pe intervale orare, de la primirea copiilor dimineața până la plecarea acasă, atât pentru program normal, cât și pentru program prelungit, cu somnul de după-amiază, gustarea și activitățile de după trezire.
• Fiecare zi conține, scris integral: ADP, cu Întâlnirea de dimineață detaliată (salutul, prezența, calendarul naturii, activitatea de grup, momentul de mișcare cu sursa audio-video indicată);ALA pe centre, cu fiecare centru denumit, descris și cu materialele necesare, plus centrul de rezervă; ALA-jocuri, cu jocurile numite; ADE, cu domeniile integrate, mijlocul de realizare, comportamentele vizate și lista de materiale; tranzițiile, formulate ca atare.
• Cele 6 proiecte tematice, fiecare cu argument, harta proiectului, inventarul de probleme, evaluarea și scrisoarea către părinți, gata de multiplicat și trimis acasă.
• Săptămânile de evaluare inițială, continuă și finală, precum și săptămânile speciale din calendar: Școala Altfel și Săptămâna Verde, construite pe numărul real de zile lucrătoare.
• Tabelul activității metodice, pe zile și pe ture, pentru fiecare săptămână.
• Anexele: textele integrale ale poeziilor pentru memorizare și ale poveștilor originale ale săptămânii, plus sursele audio și video verificate, cu link.
• Harta anuală a comportamentelor matematice, care arată în ce săptămână se predă și în ce săptămână se consolidează fiecare indicator.
• 3 modele de proiecte educaționale, complete, incluse în volum.

Practic, educatoarea nu mai pleacă de la zero în nicio zi a anului: deschide ghidul la data respectivă și găsește ziua scrisă în întregime.

Ce o face diferită

• Fir narativ propriu pentru fiecare săptămână, niciodată repetat ca mecanism: scrisorile bunicului, sulul care coboară la fiecare sunet de clopot, covorul cu cinci ferestre cusute, ușa verii cu cinci lacăte care nu se deschid cu chei.
• Conținutul ca soluție, nu ca scop. Fiecare activitate răspunde unei probleme apărute în povestea săptămânii. Dacă o activitate ar putea fi mutată în altă săptămână fără să se piardă nimic, înseamnă că nu era necesară acolo.
• Toți indicatorii matematici RFÎDT 2024 pentru intervalul 37–60 de luni, inventariați și distribuiți pe cele 36 de săptămâni: nimic nu rămâne neatins și nimic nu se repetă inutil.
• Alternanța riguroasă a mijloacelor de realizare. Aceeași pereche de domenii revine dimineața și după-amiaza, dar niciodată cu același mijloc, cu regulile de igienă a efortului scrise explicit.
• Tehnici din pedagogiile lumii, adaptate vârstei: țesut pe gherghef de carton (Waldorf), transfer cu penseta (Montessori), colțul de lectură finlandez, colaj din hârtie ruptă, land art, tinkering, cartea pliată franceză.
• Tehnologie zilnic, dar niciodată la fel, și de fiecare dată cu un rost care nu poate fi îndeplinit altfel.
• O poveste originală în fiecare săptămână, scrisă anume pentru grupă, care închide firul roșu vineri.
• Individualizare pe trei trepte pentru fiecare sarcină și centru de rezervă în fiecare zi.

Cum primiți cartea electronică

• Livrare automată, imediat după confirmarea plății. Primiți pe e-mail linkul de acces și datele de autentificare, fără să așteptați curierul și fără cost de transport.
• Acces permanent, de pe telefon, tabletă sau calculator, oriunde aveți conexiune la internet.
• Lucrarea se citește online, în format protejat: nu poate fi descărcată, salvată sau tipărită. Această restricție protejează drepturile de autor și munca investită în lucrare.
• Verificați adresa de e-mail la comandă, pentru că acolo se trimite accesul. Dacă mesajul nu apare în câteva minute, verificați și folderul Spam sau Promoții.

Pentru cine este

Educatoare de grupă mică, program normal și program prelungit.

Detalii editoriale

Autori:Coordonator dr. Cosmina-Florina Șoldea. Autori: Cosmina-Florina Șoldea, Laura-Alexandra Candrea.

Editura:PandaPrint, Baia Mare, 2026

Format:A4, 571 de pagini

ISBN (carte electronică):978-630-6580-61-3

Bază normativă:Curriculumul pentru educație timpurie și Reperele fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani, ediția 2024 (RFÎDT). Respectă structura anului școlar 2026–2027 aprobată prin ordin de ministru.